有鑑於花蓮轄區地形狹長、中南區輔導作為之不易，本院為協助花蓮中南區少年認識自我、建立正向價值觀，特於今年2月至4月辦理「花蓮中南區少年自我成長團體」，利用每月第三週週日下午辦理主題式體驗活動；由古靜戎講師帶領，運用體驗式學習方法，帶領青少年思考生命經驗與未來方向。

       本次團體活動分為「我是誰」、「我在哪裡」、「我往哪裡去」三大主題；團體中邀請10位本院中南區的少年參與，並安排3位志工全程陪伴，以發揮同儕輔導之效。課程設計以遊戲互動及團體分享為核心，引導學員從日常生活出發，培養自我認同、人際溝通與省思能力。

       活動過程中，少年們主動分享在家庭、校園及團體生活中所面臨的挑戰與感受，例如「不習慣依賴他人」及「希望有人傾聽」等，營造初步的信任與安全感；講師表示，活動設計除提升少年們參與團體活動之意願外，亦期少年們能將在團體所學內化為具體的行動策略，彰顯活動輔導成效。

       值得一提的是，參與活動的少年多來自鳳林與光復地區，需遠至瑞穗參加活動，顯示其高度的參與意願與動機。此外，每場活動後的茶點交流時段，也成為少年與志工互動的溫馨午後，促進正向人際經驗的建立。

       本院期待可以持續透過此計畫穩定陪伴中南區少年身心健全成長，引導其建立自信、找到生命方向，學習與人正向互動，逐步邁向穩定的生活軌道。